Tên đề tài luận văn: Xây dựng cơ chế bảo đảm quyền tiếp cận thông tin ở Việt Nam từ kinh nghiệm ở các nước trên thế giới
1. Họ và tên học viên: Đinh Quỳnh Mây
2. Giới tính: Nữ
3. Ngày sinh: 21/12/1986
4. Nơi sinh: Tân Lang, Văn Lãng, Lạng Sơn
5. Quyết định công nhận học viên số: : 4482/QĐ-ĐT ngày 24/12/2012 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội.
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không
7. Tên đề tài luận văn: Xây dựng cơ chế bảo đảm quyền tiếp cận thông tin ở Việt Nam từ kinh nghiệm ở các nước trên thế giới
8. Chuyên ngành: Pháp luật về quyền con người
9. Mã số: Chương trình đào tạo thí điểm
10. Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS.TSKH. Đào Trí Úc
11. Tóm tắt các kết quả của luận văn:
Đây là một trong những công trình nghiên cứu khoa học chuyên sâu về cơ chế bảo đảm quyền tiếp cận thông từ kinh nghiệm các nước trên thế giới và thực tiễn ở Việt Nam một cách tương đối toàn diện và có hệ thống.
Luận văn làm rõ khái niệm, nhận diện đúng bản chất về quyền tiếp cận thông tin, khác với các công trình nghiên cứu trước khi nghiên cứu về kinh nghiệm các nước trên thế giới về quyền tiếp cận thông tin thì luận văn tiếp cận dưới góc độ khái quát pháp luật tiếp cận thông tin ở các nước khác nhau để đưa chúng vào các nhóm, các xu thế khác nhau và rút ra kinh nghiệm trong việc hoàn thiện thể chế ở Việt Nam. Bên cạnh đó, Luận văn còn đánh giá một cách toàn diện về thực trạng cơ chế đảm bảo quyền tiếp cận thông tin ở Việt Nam từ đó đề xuất một số các giải pháp trong việc xây dựng và hoàn thiện cơ chế đảm bảo quyền tiếp cận thông tin được thực thi khi chúng ta xây dựng Luật tiếp cận thông tin trong thời gian tới.
12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:
Luận văn được nghiên cứu trong bối cảnh Bộ Tư pháp đang trong quá trình xây dựng và hoàn thiện Dự án Luật tiếp cận thông tin. Theo đó, những phát hiện, ý kiến của tác giả là một trong những nguồn tài liệu để Tổ biên tập, Ban soạn thảo tham khảo. Với tư cách là một cán bộ đang công tác tại Bộ Tư pháp thì tác giả sẽ tham gia tích cực hơn nữa trong công tác xây dựng và hoàn thiện Dự án luật này thông qua việc phản ánh, bày tỏ quan điểm cá nhân liên quan các quy định trong dự thảo Luật.
Các kết quả của luận văn có thể làm tài liệu tham khảo phục vụ việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập trong các cơ sở đào tạo về luận học và phần nào có ý nghĩa đối với các cán bộ làm công tác thực tiễn trong lĩnh vực pháp luật để tìm hiểu, vận dụng các quy định hiện hành trong việc giải quyết các yêu cầu của người dân trong việc tiếp cận các thông tin, tài liệu hiện nay.
13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:
